Eltern
Richtlinien zur Leistungserhebung und Leistungsbewertung
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— 17.09.2007
Dieses Dokument beschreibt Richtlinien zur Leistungserhebung und Leistungsbewertung bei Schülerinnen und Schülern mit attestierten Lernstörungen, Sprachstörungen und Behinderungen. Die Richtlinien äussern sich weder zur Diagnostik und Therapie noch zur Förderung von betroffenen Schülerinnen und Schülern.
